Scuola Materna

ORARIO DELLA GIORNATA

Le maestre Giorgia, Elena e Benedicta con la coordinatrice Donatella e la segretaria Elisa Vi aspettano a scuola con il seguente orario:

08.00-09.00 Accoglienza

09.00-10.00 Momento comunitario: piccola colazione, canti e giochi

10.00-11.30 Attività in sezione-laboratorio

11.30-12.00 Attività di routine

12.00-13.00 Pranzo

13.00-13.30 PRIMA USCITA e gioco libero

13.30-15.15 riposo per i 3 e 4 anni e attività di sezione per i 5 anni

15.15-15.30 merenda

15.30-16.00 SECONDA USCITA

 

REFEZIONE

Il pranzo è un momento di convivialità  in cui si rafforzano i legami di amicizia – si può mangiare con gli amici e raccontarsi….a bassa voce. Molti bambini in compagnia e per imitazione mangiano di più e di tutto. Il  bambino è stimolato da altri bambini – guardandoli e facendosi aiutare – arrivare a raggiungere la propria autonomia. Il pasto è consegnato dalla ditta Work Crossing di Padova, via Forcellini,172. Il menù è redatto dalla Dott.ssa Bidoia ed è esposto in bacheca. E’ possibile, per i bambini affetti da allergia, ( con certificato medico ) chiedere menù particolari.

ORGANIZZAZIONE INTERNA

La scuola accoglie circa 45 bambini dai 3 ai 6 anni suddivisi in 2 sezioni eterogenee e un piccolo gruppo di piccoli dai 2 ai 3 anni nella sezione Primavera. Per i bambini più piccoli spesso avere un amico più grande da una mano attraverso il piacere del gioco insieme o il gusto della compagnia. Per i grandi l’aiutare un bambino più piccolo trasmette la fiducia dell’adulto nella capacità del bambino di diventare grande.

Passa il messaggio”mi fido di te, ti chiedo questa cosa, perché so che sei capace”.

All’interno della sezione l’insegnante predispone degli angoli ( casetta, costruzioni, travasi con farina, piccola biblioteca, manipolativo con pongo ed argilla) per favorire lo sviluppo espressivo del bambino.

Per i bambini nuovi iscritti, l’inserimento avviene gradualmente ( con la presenza a scuola di un genitore per i primi giorni) è un periodo di conoscenza reciproca ed individuale in cui il bambino deve acquistare fiducia nelle insegnanti e le insegnanti, a loro volta, devono conoscere il bambino ed il suo modo di affrontare questa nuova esperienza.

La nostra scuola dispone di due ampi giardini alberati dove i bambini specialmente in estate,possono correre, scavare,giocare a calcio, “arrampicarsi” fare la “torta” con l’erba e la sabbia e trasformare per magia il salice piangente nella nave dei pirati.

Inoltre, consentono di svolgere frequenti attività e laboratori all’aria aperta e, in momenti di festa con i genitori, diventa il nostro teatro all’aperto.

PROGETTI

Durante l’anno si attivano progetti vari:

- attività motoria da Ottobre a Maggio;

- attività manipolativa e pittorica

- attività musicale

- inglese per i bambini di 5 -6 anni

- progetto: l’orto a scuola

- progetto: il Teatro viene a scuola

 -laboratorio: Letture animate

- progetto Educazione ambientale

CORREDO

I vestiti dei bambini devono essere pratici e comodi,con possibilità di essere sporcati (no bretelle,cinture,body e salopette). All’inizio dell’anno viene dato un elenco dettagliato di ciò che serve come corredo personale e per le attività didattiche. Si ricorda inoltre di evitare di consegnare ai bambini prima dell’entrata a scuola merendine e dolciumi in genere al fine di evitare spiacevoli episodi con bambini allergici. Per favorire la serenità a scuola consigliamo che i bambini portino 1 solo gioco preferito e che per i 5 anni sia un libro. 

PROPOSTA EDUCATIVA E FORMATIVA
Il nostro percorso educativo vede nel rapporto tra il bambino e il docente il suo momento più significativo.

“L’essenziale è invisibile agli occhi” ripeté
il piccolo Principe per ricordarselo.
“E’ il tempo che tu hai perduto per la tua rosa che ha fatto la tua rosa così importante”, disse la volpe.
“Io sono responsabile della mia rosa …” ripeté
il piccolo Principe.

In una scuola il “clima “ è dato  dalla predisposizione degli spazi, dall’organiz-zazione del tempo, delle regole funzionali alla convivenza, dalle attività, ma non è la  semplice somma di questi fattori.

Esiste un elemento invisibile agli occhi che armonizza tutta la vita ed è la coscienza del “perché” tutto questo viene fatto: un perchè che pone al centro il bambino, l’educatore, il genitore ....in una parola, l’uomo.

E’ il tempo perduto per la rosa.

Ci vuole tempo perché un bambino qualsiasi
diventi “l’amico più amico”, perché l’adulto
non sia più estraneo, perché il gruppo diventi
significativo.

Il sentimento di appartenenza ad  un contesto non si può improvvisare e nemmeno accelerare oltre misura, sempre che sia riconosciuto come valore.

“Si possono insegnare molte cose, ma le più
importanti, quelle che importano di più, si
possono solo incontrare”
(Oscar Wilde)

 

SONO APERTE LE ISCRIZIONI ALLE SCUOLE DELL’INFANZIA!

"Madonna Incoronata" a Camin e "Sacro Cuore" a Granze

A CAMIN: il lunedì, mercoledì e venerdì dalle ore 8:00 alle 10:00, il martedì e giovedì dalle ore 14.30 alle 16.30
A GRANZE: tutti i giorni dalle ore 8.30 alle 10.30 

Le due scuole sono realtà belle e preziose delle nostre comunità. I tempi sono anche difficili dal punto di vista economico ed educativo. La scelta allora di una scuola privata paritaria è scelta che qualifica e inserisce in un cammino educativo cristiano. Oltre a questo è importante occasione educativa anche per i genitori.